静止，流逝

8月15日上午，我结束了在朗阁的最后一课。
和学生道别，退出教室，交点名册，第N次熟悉地站在电梯口，俨然又一个平常的一天。想到不用再睁着惺忪睡眼说得口干舌燥，不用再顶着炎炎烈日穿过大街小巷，不用再数着日子盼望一周唯一的一天休息，忽然难以遏制的一阵窃喜
掐指一算，感觉延续了很久的“教师生涯”其实不过短短30天。这难得的一个月却浓缩了我太多的“第一次”，第一次打工，第一次做老师，第一次教雅思，第一批学生，第一份薪水，第一份礼物……

教了两期雅思，两个风格截然不同的班级。一个活跃外向，一个沉静内敛；一个课堂总是笑声不断，另一个却只有偶尔轻微的骚动；一个课间闹得锨翻天花板，一个下课比上课还要安静；一个八卦问题连翻轰炸，一个对我仅有的了解是我姓“范”……如此鲜明的对比，有如赤道与北极
记得第一个班结课那天闪光灯一片，任我哀怨地乞求抑或凶神恶煞地威胁全无效用，只能拿书挡起脸做最后的“殊死抵抗”。忽然想起上新闻摄影课时说的人在面对镜头时本能的恐惧，百分之一万深刻同意。下课时学生“满脸真诚”地说，“老师，我们会想你的。”颇有些最后一面的味道。
谁知道……两个星期后，我们在一走廊之隔的两间课室重逢，已升入“精品班”的他们雅思进步了多少我不得而知，可吹水的功力达到出神入化却是指日可待。于是，每节课间都会有学生轮流出现在我课室门前，一脸严肃地说：“老师，有人找你”然后在我踩出教室的那一刹那随即被扔进对面教室，十余张熟悉的面孔冲我意味深长地眨着眼，嘴边带着“狰狞”的笑。大呼上当时为时已晚，他们充分发挥狗仔队死缠烂打孜孜不倦捕风捉影的职业精神，将目所能及的所有目标全体八卦一遍才意犹未尽地放我回去继续灌溉祖国的花朵（我容易嘛……）
前天课间，想在笔记本上找首歌调节下气氛，有同学递给我一个四方的小铁盒。我一时没有会意，不解地看着她。她说，老师，送给你的。我愣住了，从来没有想过做课外培训班的老师会收到礼物，何况只教一期，再说这个班和我也并不十分熟络……我问可以打开吗？她说“可以”。盒子里是一对粉红色的SONY耳机。学生说，看到我的笔记本是SONY的，又觉得粉色和我很配……
我盯着它看了很久很久，没有说话。我找不到词语表达我的感受，只觉得过于肤浅，也过于简单。

我的学生都很可爱，即使他们不做作业，即使他们在我苦口婆心的劝诫当成耳旁风，即使他们对我不厌其烦的解读置若罔闻，他们依然是可爱的。
当原本在两个平面各自生活的我们有了意外的交集，我愿把这当作生活意味深长的馈赠。它要我明白“责任”“艰辛”“付出”与“真诚”。
走出朗阁，偶尔被打乱的频率归于平静，一切已退为身后的风景，藏于回忆。站在新的起点，我等待着重新出发，很庆幸，我准备好了。